Перед поездкой во Францию Л. традиционно изучает французский. Есть сейчас модная программа – Дуолинго. В прошлый раз была модная программа Пимслер. Известна история, как после этого Пимслера мы приехали во Францию, и Л. жалуется: чето в курсе было одно, а эти французы совсем другое говорят. Пока мы не попадаем в один прекрасный chambre d'hôtes и нас не спрашивают: «Est-ce que vous voulez boire quelque chose?». Вот тогда Левка радостно закричал "Уи"! И в этом, создалось у меня впечатление – весь этот ваш Пимслер. Так вот, – я спрашиваю Л. – чего бы тебе не учить французский по песням? Это ж настоящие тексты, живые, не учебные. У меня полно песен, прекрасных и чудесных, с параллельным переводом. Учим так: 0. Ознакомился с элементарными правилами грамматики и произношения. 1. Послушал песню. 2. Попытался сам с листа разобрать слова. 3. Почитал-разобрал перевод. 4. Опять послушал песню, услышал как слова легли на музыку. Куда приятней, чем долдонить как попугай «Est-ce que vous voulez boire quelque chose?». 5. В машине еще послушал пять раз (это я забочусь, чтоб всякое время использовать). Отследил слова, которые не понимаешь. Дома еще раз прочел подстрочник. 6. Ну и все. Все слова из песни – твои! Поскольку ты их слышал на музыку – не забудешь ни в жисть. Вот смотри, простенькая песенка: https://sova-f.livejournal.com/297227.html В ней простые, житейские, каждодневные слова. Нормальный ученик такие слова должен знать назубок, проучившись несколько месяцев. Выписываю по порядку: la neige (снег) souliers (туфли) oubliés (забытые) un homme (человек, мужчина) marche (шагает) à grands pas (большими шагами) ne les voit pas (их не видит) Le deuxième (второй) la nuit (ночь) pressé (спешит) Le troisième (третий) le pied (нога) и так далее (не буду же тут всю песню пересказывать) Как вы думаете, что из всего этого успел выучить пользователь Дуолинго? la neige (и то спасибо Адамо) и un homme (это уже спасибо Дуолинго). И что? Вот вы мне можете объяснить, почему люди учат язык не по песням, а по черт знает чему?